【26/09/22】脳発達の格差拡大
発達障害の改善（教育相談と呼んでいる）を再開した。
2020年4月の（ほぼ死にかけた）交通事故の後遺症が続く中（かなり辛い日々…）、仕事に優先順位をつけてきた。衣食住のための仕事が最優先だったが、教育相談は社会的意味のある営為として「遠隔」で多少行ってきた（遠隔教育相談）。
遠隔でもかなり有意義で、ほぼ全ての相談例で改善に成功してきたが、対面の方が良いケースがどうしてもある（遠隔では改善の早さやゲイン、あるいは評価といった問題もあるが、お子さんを直に見られないことが最大の問題）。なので、いつか体調が回復すれば、対面での教育相談を始めようと思い続けてきた。
しかし、その「いつか」が事故後６年過ぎても訪れない。一方、遠隔教育相談を続けているうちにほぼ確信したのは、発達障害に関わるトンデモナイ方法の蔓延と脳発達格差の拡大である。
2020年4月の（ほぼ死にかけた）交通事故の後遺症が続く中（かなり辛い日々…）、仕事に優先順位をつけてきた。衣食住のための仕事が最優先だったが、教育相談は社会的意味のある営為として「遠隔」で多少行ってきた（遠隔教育相談）。
遠隔でもかなり有意義で、ほぼ全ての相談例で改善に成功してきたが、対面の方が良いケースがどうしてもある（遠隔では改善の早さやゲイン、あるいは評価といった問題もあるが、お子さんを直に見られないことが最大の問題）。なので、いつか体調が回復すれば、対面での教育相談を始めようと思い続けてきた。
しかし、その「いつか」が事故後６年過ぎても訪れない。一方、遠隔教育相談を続けているうちにほぼ確信したのは、発達障害に関わるトンデモナイ方法の蔓延と脳発達格差の拡大である。
