脳科学者はかく稽ふ

「未だ朽ちず」と１年以上も前に言いつつ（08/06/26だ），やっぱり朽ちそうになったのでこのブログも閉鎖して久しい。

が，実は「やるべきこと」があったので，そちらに集中していた，ということが大きい。

大著（HQ論に基づく脳育成学論）を書くこと，である。

その大著は（結局は書き始めてから２年以上もかかって）実際に書き終えた。原稿用紙2000 枚を超え，引用文献は3000 超である。3部作である。

が・・・，結局，その第一部が出版されただけであった（タイトルは『脳教育２．０』という，ちょっと意味不明なものだが…）。「難し過ぎて，売れない」というのがその理由であった。

確かに難解である。書いている本人も理解するのが難しい箇所もあるくらいである。第一部だけでも出版されたことをよしとするしかない。というか，出版社に感謝すべきである。

が・・・，その第一部は既著との重複も多い「導入」でしかなく，本当に世に出したかったのは第二部と第三部だったのである。

虚しい・・・。
が・・・，そんな虚脱感の中で気が付いたことがある。

「読まれない本は意味がない」ということである。

思えば，３部作の大著では自己中心的で読者のことなどほとんど考慮していない。図もない。その代わり，難解な数式が頻出している。3000 超の引用文献も全てが英語論文である。これでは一般の方々がお読みになるわけがない。

というわけで（例によって前置きが長いが），３部作を「凝縮」することにして，しかも，非常に平易に全面的に書き換えた。

それが『「学力」と「社会力」を伸ばす脳教育』 (講談社+α新書）である。

新書だし，値段も比較的安い（￥880）ので，これなら，それなりに多くの方々に読んでもらえるかもしれない。
その新書出版が２月下旬である。

というわけで「やるべきこと」はそれなりに終わってから半年近くたったので，ブログを再開することにした次第である。

やっぱり前置きが長かったが（蛾も多かったが），少しずつだが，拙文をアップしてゆきたいと思っている。

お付き合い願えたら幸いです。